Ikasgelak digitalizatzea

Informazioaren Tratamendua eta Komunikazioa proiektuak gaitasun hauek garatzeko balio du: gaitasun digitala eta teknologiarako gaitasuna.

Ikastetxeak baliabide berriak jarri ditu progresiboki, hala nola ordenagailuak, tabletak, arbel digitalak eta multimedia ikasgelak. Ondorioz, irakasleei ere behar berriak sortu zaizkie; hain zuzen ere, baliabide horiek curriculumean integratzeko moduan eta teknologia horiei esker egin ditzakegun aldaketa metodologikoetan sakontzeko beharra.

Gailu berriak sartzeaz gain, 2014-15 ikasturtetik Hezkuntzarako Google APPs kontuak ditugu Lehen Hezkuntzako 3. mailatik Batxilergoko 2. mailara arteko ikasleentzat. Zalantzarik gabe, hori da bizi izan dugun aldaketa handienetako bat eta oso lagungarria izan zaigu eta izango zaigu ikasgelaren barnean eta kanpoan metodologia-aldaketak egiteko.

Haur Hezkuntzatik Batxilergora arte, 41 ikasgela ditugu Arbel Digital Interaktiboaz, ordenagailu eramangarriaz eta bozgorailuz hornituta, jarduera multimediak egin ahal izateko. Eskolak emateko erabil daitezke, bai eta irakasleei eta ikasleei beren azalpenetan ikus-entzunezko laguntza emateko.

Horrez gain, sarearen alorrean hedatze garrantzitsua egin dugu, ikastetxean ikasleentzako gailuak egoki ezartzeko.

Gaur egun, ikastetxeak kudeaketa zentralizatuko haririk gabeko sarea dauka, hartan aldi berean ari diren erabiltzaileen eskaera asetzeko eta sarbide seguru eta kontrolatua emateko gai dena. Horretarako, sistemak automatikoki doitzen du potentzia eta kanalen erabilera, sarera konektatutako gailu bakoitzak egiten duen sarearen erabilerari buruzko administrazio-informazio oso erabilgarria emateaz gain.

Wifira sarbideak korridoreetako sabaietan jarri dira, ikasgeletatik kanpo.

Web nabigatzaileari iragazkiak jarri dizkiogu, batetik, zenbait kategoriatan (tabakoa, drogak, alkohola, gorrotoa/diskriminazioa…) sailkatutako web orrien kontsumoa eragozteko, eta bestetik, sarean beste segurtasun-politika batzuk aplikatu ahal izateko. 

 

Teknologia-kolaboratzaileak

Tableten ezarpena, 2016-17 ikasturtean

Ikasturte honetan Lehen Hezkuntzako 3., 4. eta 5. mailetan tabletak jarri ditugu, 1:1 ereduari jarraituta; beraz, ikasle bakoitzak bere tableta dauka hala eskolaldian nola etxean erabiltzeko. 

Tabletak jartzeko erabakia lehenago egindako analisi baten eta gero egindako esperientzia pilotu baten fruitua da; lehena, irakasle- eta langile tekniko-lantalde batek 2013-14 ikasturtean egina; bigarrena, 2014-15 ikasturtean Lehen Hezkuntzako 4. mailan egina. Azken horren emaitzak oso onak izan ziren proiektu pilotuan aritutako irakasleen eta ikasleen ustez. 

Bi dokumentu hauek jartzen ditugu eskuragarri: batetik, sor litezkeen Ohiko Galderak irakur daitezkeena eta, bestetik, ikastetxean gailua erabiltzeko jardunbide egokien Araudia ikus daitekeena.

Hezkuntza Premia Bereziak dituzten ikasleentzako Proiektu Pilotua

2016-17 ikasturtean tabletak erabiltzeko esperientzia pilotu bat hasi dugu HPBak dituzten ikasle guztiekin. Aurreko urteetan askotariko tresna pertsonalak erabiltzen ziren eta, ondorioz, erabiltzen genuen gailu- edo euskarri digital-mota orokortu eta, aldi berean, bateratu behar izaten genuen.

Besteak beste, hauek dira proiektu honetarako jarri ditugun helburuetako batzuk: etorkizuneko aldaketa metodologikoei euskarria ematea eta gure ikasleen gaitasun digitalean sakontzen jarraitzea. Horrez gain, HPBak dituzten ikasleen alorrean, ezinbesteko tresna da hitzezko edo idatzizko komunikazio-oztoporen bat duten pertsonekin aritzeko komunikazio-sistema handigarri eta alternatibotzat.

Curriculumeko ikasgaien lagungarritzat erabiltzen dugu tableta, eta irakaskuntzaren eta ikaskuntzaren prozesua errazten diguten beste APP batzuk ere baliatzen ditugu.

Bigarren Hezkuntzako proiektu pilotua

2016-17 ikasturtean, tableten erabilerarekin lotutako esperientzia pilotu bat jarriko da martxan DBHko lehen mailan. Erabaki hori gailu mugikorrek gure ikasgeletara ekarriko lituzketen abantailei buruz aurreko ikasturteetan egindako analisiaren fruitua da.

Besteak beste, hauek dira proba horretarako gure buruari jarri dizkiogun helburuetako batzuk: etorkizuneko aldaketa metodologikoei euskarria ematea eta gure gazteen gaitasun digitalean sakontzea, izan ere, hala eskatzen baitu Legeriak. 

Halaber, hauek dira gailuari emango dizkiogun erabileretako batzuk: liburu eta koaderno digitalak erabiltzea, askotariko jarduera akademikoak egitea, ikasgai ugarietako aplikazio espezifikoak erabiltzea...

Proiektuak irauten duen bitartean ikasleei doan uzten zaizkie tabletak, eta probaren denboraldia amaitutakoan itzuli egin beharko dituzte. Gailua Ikastetxearena, beraz, denona dela aintzat hartuta, arren eskatzen dugu kontu handiz erabiltzeko.

Edozein arazo edo gorabehera sortuz gero, ikasleak tutorearengana jo behar du.

Tabletak zorro bat dauka, eta proiektuaren erdian kanpoko teklatu batekin osatuko da; horrez gain, 32 GBko SD memoria-txartela (instalatuta) eta ukimenezko arkatz bat (S-Pen) dauzka.  Tabletarekin batera ikasle bakoitzari kargagailu bat eman zaio, aparatuak etxetik kargatuta ekarri behar baitira egunero. 

Ikastetxeak Internet konexioa dauka eskolako lanak egiteko bai eskolaldian bai hartatik kanpo ere, Liburutegian eta 3. Bikoizketan, 16:30tik 17:30era.

Irakurtzea eta ezagutzea komeni den erabilera-araudi bat dago. Hau da hartara sartzeko esteka: Normativa

Proiektuak aurrera egin ahala, balorazioak egingo dituzte ikasleek, familiek eta irakasle-taldeak, ondorioak atera ahal izateko. Ondorio horiek kontuan hartuko dituzte Zuzendaritza Taldeak eta Kontseilu Errektoreak datorren ikasturtean DBHko 1. eta 2. mailetan era orokortuan jarri edo ez erabakitzeko.

Heldutasun teknologikoa

Azken urteetan lan intentsiboa egiten ari gara IKTak ezartzeko eta erabiltzeko bai irakaskuntzarako eta ikaskuntzarako prozesuetan (eskola 2.0, Lehen Hezkuntzako 5. mailatik DBHko 2. mailara arte; Arbel Digital Interaktiboak maila gehienetan; irakasleen prestakuntza; tabletak jarri izana Lehen Hezkuntzako 3. mailatik 5. mailara arte…), bai kudeaketa- eta komunikazio-prozesuetan.

Hezkuntzan IKTak erabiltzeko lan horren guztiaren baitan, 2015-16 ikasturtean Eusko Jaurlaritzaren kanpo-ebaluazio batera aurkeztu ginen, gure heldutasun teknologikoaren maila balioesteko. Ertaineko maila lortu genuen eta 2016-17 kurtsoan MAILA AURRERATUA eskuratu dugu.

Eusko Jaurlaritzaren heldutasun teknologikoaren eredua hiru mailak egituratzen dute: oinarrizko maila, maila ertaina eta maila aurreratua. Gradualki, ikastetxeko prozesuen digitalizazioa eta IKTen ikasgelako erabileran irakasleen inplikazioa handitzen dituzte.

Kudeaketa akademikoa

Ikastetxeak kudeaketa akademikorako plataforma bat jartzen du familien eskura, Inika izenekoa. Plataformara Internetez sar daiteke bai edozein ordenagailutako web nabigatzailearen bidez bai Androidentzat eta IOSentzat eskuragarri dagoen APP baten bidez. 

Plataforma horretan ikasleen bilakaera akademikoa, faltak, notak eta segimendua begira daitezke, eta familien eta irakasleen arteko komunikazio-modu bat ematen du.

Hala web aplikazioaren erabilera nola Androiden eta IOSen APPa erabiltzea doakoa da familientzat.

Google Play

 

 
App Store

Informazio orokorra

Ohiko Galderak, jardunbide egokien Araudia eta Tablet proiektuaren aurkezpenei buruzko dokumentuak.

Orrialde honetan bisitarien estatistikak gordetzen ditugu. Nabigatzen jarraitzen baduzu onartzen dituzula esan nahi du Informazio gehiago

Itxi