La Biblioteca del Colegio San Prudencio Ikastetxea es un espacio destinado a la lectura y el trabajo personal de todos los alumnos-as y personal del Colegio, donde se respetará el ambiente de trabajo basado en el silencio que el lugar y la actividad requiere.
Dispone de 42 plazas distribuidas en 4 mesas comunes, así como de 5 ordenadores conectados en red para el trabajo multimedia.
Cuenta con cerca de 4.000 fondos bibliográficos repartidos en 7 espacios diferenciados por edades, a diferencia de las bibliotecas tradicionales que lo hacen por temas. Cada espacio de edad se distingue del resto por una pegatina de color:
Los fondos de la Biblioteca tienen su origen en:
La Biblioteca cuenta también con un registro informatizado de todos los alumnos y personal del Colegio con una ficha personalizada de los usos personales de cada uno.
El Colegio San Prudencio Ikastetxea tiene entre su personal, un responsable principal de la Biblioteca y otro responsable de complemento.
También se cuenta con la colaboración desinteresada de una madre de alumno de Colegio para cuando ninguno de los responsables del Colegio, puedan atender la apertura y uso de la Biblioteca.
El uso de la Biblioteca distingue dos horarios:
1. Escolar, para uso de las distintas clases del Colegio San Prudencio Ikastetxea con sus respectivos profesores dentro del horario escolar.
a. Para hacer uso de este servicio, los profesores cuentan con el horario de la Biblioteca en Google Calendar que les sirve para comprobar la disponibilidad de la sala.
b. En estos usos de la Biblioteca, los alumnos-as y profesores también pueden hacer uso del préstamo de libros que tendrán que quedar registrados en el Libro de Registro Diario.
2. Extraescolar, para el uso de los alumnos-as y personal del Colegio de lunes a jueves, de 16:35 a 17:30, con las siguientes normas:
a. El uso de la Biblioteca es voluntario. Los alumnos-as de Educación Infantil deberán estar acompañados por uno de sus padres o responsable legal.
b. No se puede comer ni beber dentro de la Biblioteca. Si algún usuario tiene que hacerlo, lo hará fuera de la Sala.
c. Los padres de alumnos-as, indistintamente de la edad de sus hijos-as, pueden permanecer dentro de la Biblioteca y ocupar una de las plazas siempre que queden libres. En caso de necesidad de plazas, los alumnos-as tienen preferencia sobre los adultos, que podrán permanecer de pie dentro de la Sala.
d. Cuando un alumno-a tenga intención de quedarse en la Biblioteca, tendrá que registrarse en el Libro de Registro que se encuentra a su disposición en una de las mesas.
e. No está permitido el uso de teléfonos móviles. Si algún adulto ha de hacerlo, tendrá que abandonar la Sala.
f. En la Sala un alumno-a podrá hacer:
i. Deberes escolares en mesa o en ordenador (si procede y previo aviso al Responsable de la Biblioteca).
1. El Responsable de la Biblioteca dispone de un programa informático para visualizar el resto de los ordenadores de la Sala.
2. Un alumno-a puede solicitar la impresión de un trabajo realizado siempre que no exceda de dos hojas por alumno y trabajo.
ii. Lectura.
iii. Dibujar.
iv. Juegos multimedia.
1. Para esto, el alumno-a ha de haber estado al menos 30 minutos trabajando dentro de la Biblioteca y ha de comentar expresamente al Responsable de la Biblioteca que va a hacerlo en los ordenadores que en ese momento estén libres.
2. Si otro alumno-a necesita el ordenador para hacer un trabajo escolar, tendrá preferencia sobre el que está jugando.
3. Los alumnos-as, por debajo del 5ºcurso de Primaria NO pueden jugar en los ordenadores.
Independientemente del horario, escolar o extra escolar, cada usuario de la Biblioteca puede utilizar el Servicio de Préstamo de Fondos (libros, revistas y contenido multimedia) para su uso personal con las siguientes normas:
Es tarea del Responsable Principal de la Biblioteca, pudiendo buscar colaboración en otros:
a. Usos de la Biblioteca. b. Gráfica de usuarios y su comparativa con cursos anteriores.
c. Gráfica de Préstamo de libros y su comparativa con cursos anteriores.
d. Gráfica de Uso de los ordenadores y su comparativa con cursos anteriores.
e. Explicación de las desviaciones.
f. Propuestas de cambio y/o mejora.
7. Informar al tutor-a correspondiente cuando un alumno-a no observe el debido comportamiento en la Biblioteca de forma reiterada y siendo avisado de su falta con anterioridad.